Un DNB sous canicule !
mercredi 24 juin 2026
Alors que les fortes chaleurs et canicules touche une grande partie du pays, nos élèves de collèges vont entamer leurs épreuves de brevet.
Un DNB adapté
Le DNB débute ce vendredi 26 juin avec l’épreuve de Français. Malgré les fortes chaleurs et la canicule qui touche une partie du pays, le ministre Edouard Geffray a décidé de maintenir la première épreuve du brevet des collèges avec des adaptations :
- un épreuve maintenue mais avec des pauses fraîcheurs entre les différentes parties (dictée, rédaction, grammaire). Le ministre estime que « cette épreuve se terminera à 12h15 » et que les élèves quitteront leurs établissement à 12h30 au plus tard sans se soucier des élèves avec un tiers-temps qui composeront jusqu’à 13h15 et sans parler des personnels qui surveillent et/ou aident les élèves.
– Au delà des pauses fraîcheurs, tout élève qui aura besoin de se rafraichir pourra le faire dès la première heure ».
– pour diminuer les températures infernales en salle, « les élèves seront au maximum 15 par classe. Sachant que l’organisation du brevet doit être préparé en amont, cela va incomber aux personnels OGEC de revoir et modifier la disposition des salles et il faudra trouver assez de binômes de surveillants pour chaque salle !
Comme si la canicule était une nouvelle donne !
Agir ce n’est pas bricoler ! Au lieu d’anticiper et de préparer les collèges et lycées à continuer à fonctionner avec des protocoles établis en concertation avec les personnels concernés et les syndicats, le MEN acte des décisions sans tenir compte des conditions de travail des élèves et personnels !
Les fortes chaleurs ne sont pas nouvelles et il faudra s’y habituer.
Agir c’est tirer des conclusions de ce qu’il s’est passé. Mesurer des températures en classe, adapter des constructions et/ou rénovations des bâtiments, aménager les salles de classes avec des systèmes de ventilation adaptés, dégoudronner les cours et planter des arbres qui résistent aux températures élevées, réadapter le calendrier des examens
Agir dès l’école c’est aussi apprendre à réfléchir et comprendre le monde qui nous entoure, donc de faire comprendre aux élèves ce qu’est le changement climatique.
Agir c’est penser aux élèves mais aussi penser à celles et ceux qui les accompagnent et qui souffrent aussi de la chaleur.
Dans nos établissement privés, il est important de faire remonter tous les dysfonctionnements liés à la canicule en CSE et demander des protocoles clairs et des aménagement des salles.
Un message, un commentaire ?
Pour participer à ce forum, vous devez vous enregistrer au préalable. Merci d’indiquer ci-dessous l’identifiant personnel qui vous a été fourni. Si vous n’êtes pas enregistré, vous devez vous inscrire.